2007年关于举办全县中小学、幼儿园教师“三优”评比活动的通知
婺教字[2007]48号 各乡（镇）中小学、县直各校、幼儿园 根据饶教字 [2007]52 号通知要求，我局将于 2007 年 5 月 20 日前 在全县举行优秀电教论文，优秀 CAI 课件。优秀电教录像课评比活动，请各校做好参赛工作。好作品将推荐参加江西省第十三届“三优”评比，现就参赛作品的具体要求通知如下： 一、参评对象 全县各中小学、幼儿园教师。 省、市级示范校应积极组织教师参加“三优”评比活 动。 二、上报方式及要求 为进一步规范和完善电教活动的组织管理，此次“三优”评比活动省里将启用管理平台，将作品上报、专家评审及活动管理一体化。各项目的参评作品在完成相关材料上报的同时须进行网上上报。 （一）、相关材料上报 参赛者按要求将参评作品名单（表样见附件 1 ）、推荐作品登记表（表样见附件 3 ）及参评作品于 5 月 20 日前 上报所在县电教站，各项目的参评作品名单、作品登记表各校盖章（表样见附件 3 ）由县电教站汇总。参评的课件、论文及所需材料的电子文档各校填写由县电教站统一刻盘；参评录像课及所需材料的电子文档各校填写由县电教站分学科统一刻盘。 （二）网上上报 1 、江西省中小学、幼儿园教师“三优”评比活动网络平台实行省电教馆、设区市电教馆、县（市、区）电教站三级管理。 2 、参赛者（已在江西省基础教育资源中心注册）登录江西省基础教育资源中心网站（ http://www.jxjyzy.com ）后，点击首页“作品上报”入口进行网上上报。 3 、参寒者于5月20日前，按要求将参评作品上传到网络管理平台，各校于5月20日 前将推荐作品审核后报县电教站。所送省参赛作品均在江西省基础教育资源中心公示一周。 三、评比办法 此次“三优”作品在省里分初评、复评，均在网络管理平台上进行。 （一）初评：由市电教馆组织有专家审组，分项目对各县（市、区）推荐作品进行评审，在此基础上选出送省参评作品，并按评比要求确定市级奖项。 （二）复评：由省电教馆组织专家评审组，分项目对各设区市推荐作品进行评审，并按评比要求确定省级奖项。 （三）未按要求报送材料的，将取消参评资格。 （四）有明显政治原则性的错误和科学业常识性错误的作品，将取消该作品参评资格。 （五）所有送评作品在江西省基础教育资源中心公示期间，如发现弄虚作假的行为，取消该作品参评、获奖资格。 四、评比项目 （一）优秀 CAI 课件评比 CAI 课件：是指基于计算机技术，将图、文声、像等媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的的教与学，完成特定教学任务地教学软件。分为单机版和网络版。 单机版是指在单机上运行的多媒体课件；网络版是指采用 web 等技术开发，可在网上运行的多媒体课件。 分中学组和小学组（含幼儿园组）进行评比。 1 、作品要求 （ 1 ）未在其他省级以上评比活动中获奖的原创性作品，确保作品正常运行、无病毒。 （ 2 ）参评课件教材的选用范围：以现行使用的教材及相关的教学内容为主，学科不限。 （ 3 ）参评课件应包括标题、目录、内容、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 （ 4 ）课件制作平台不限，但必须能在 win9x 、 win2000 或者说 winxp 下运行；一个课件原则上应包含至少一节课的完整教学内容。（ 5 ）每件作品的作者限报两人。 2 、相关材料 （ 1 ）作品使用说明书。 （ 2 ）教学设计方案（注明作品选用的教材版本、学科、年级和册别）。 （ 3 ）有作者签名的“推荐作品登记表”。 （ 4 ）作品创作说明：包含作者简介、创作思路、素材选用、技术应用及作者照片（ 2 寸彩色免冠数码照）等。 所有材料须提供书面格式和电子格式（使用说明书、教学设计方案和推荐作品登记表 word 格式，作品创作说明为 ppt 格式）各一份。 （二）优秀电教录像课评比 电教录像课：教师运用现代教育技术手段对现行中小学教材进行教学的实况录像。 参评作品分中学组、小学组和幼儿园组进行评比。 1 、作品要求 （ 1 ）未在其他省级以上评比活动中获奖的原创性作品，以 MPEG4 格式进行制作。（ 2 ）参评录像课教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参评课例，学科不限。 （ 3 ）内容应反映教师在新的教学模式、教学方法上的探索，体现以学生为主体，激发学生的学习兴趣，教育技术手段使用恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，有创新和超前排意识，体现教师的个性教学特点。 （ 4 ）每件作品的执教教师限报一人。 2 、相关材料 （ 1 ）教学设计说明 包括教学设计思想、教学设计方案、教学过程图以及教材先用版本、学科、册别及课题名称等。重点表达现代教育技术在课堂教学中，启迪学生或幼儿园思维，帮助学生认知所起的作用；在突出教材重点，解决教材难点，表现教材特点的过程中，为调动全体学生或幼儿园主动参与学习所起的作用。应具体阐明本节课的教法、学法、教学程序及教育技术的应用。 （ 2 ）有作者签名的“推荐作品登记表”。 （ 3 ）作者 2 寸彩色 免冠数码照片。 第（ 1 ）、（ 2 ）项须提供书面格式和电子格式 (word 格式 ) 各一份。 （三）优秀电教论文评比 电教论文：在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述，包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。参评作品分中学组和小学组（含幼儿园组）进行评比，本届活动教学设计方案作为单项单独进行评审。 1 、论文选题范围 （ 1 ）教育技术理论的新理念和发展趋势。 （ 2 ）信息技术环境下新型（教学）学习模式探索、实验研究和新型学习环境的创设。 （ 3 ）信息时代的教师角色转换与教师信息素养的培养。 （ 4 ）信息时代的学生信息素养与创造性思维培养。 （ 5 ）信息技术与课程整合的应用研究。 （ 6 ）教育技术标准与中小学教师教育技术培训的研究。 （ 7 ）网络教学资源设计与应用的研究。 （ 8 ）网络教学的典型案例；网络教学中的学习者交互模式和工作空间的研究与探索。 （ 9 ）农村中小学现代远程教育教学模式新发展。 （ 10 ）城域网与校园网建设模式、资源共享及其相互关系的比较研究。 （ 11 ）教育叙事的发展研究。 （ 12 ）各级各类教育技术实验研究课题的研究报告。 （ 13 ）其它。 2 、论文要求 （ 1 ）未在其他省级以上评比活动中获奖、未公开发表过的原创作品。 （ 2 ）立论正确，材料可靠，以事实为依据，正确揭示 教育的客观规律，符合素质教育要求；论证精辟、切实、具有新 意。 （ 3 ）文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。 （ 4 ）论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编、内容提要（ 300 字以内）、关键词（ 3 — 5 个）、正文、参考文献。（ 5 ）论文正文一律使用 4 号宋体。 （ 6 ）每件作品的作者限报两人。 3 、教学设计方案要求 （ 1 ）未在其他省级以上评比活动中获奖的原创性作品。 （ 2 ）参评数案教材选用范围：依据现行的中小学教材和相应的课程标准选择一个课时内容作为参评案例，学科不限。 （ 3 ）教案必须包含：课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学思路、教学内容、教学方法、教学手段、教学步骤、教学设计理念、组织形式等内容（注明作品选用的教材版本、学科、年级和册别）。 （ 4 ）教案资料丰富，观点新颖、独特，体现新课程内涵，体现教师个人风格和个性教学特点，同时能够赋予自己教育理念与思想的教学案例及反思，注重对学生情感态度与价值观的教育。 （ 5 ）文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。（ 6 ）教案正文一律使用 4 号宋体。 （ 7 ）每件作品的作者限报一人。 4 、相关材料 （ 1 ）论文或教案文字稿一份，请用 A4 复印纸打印。 （ 2 ）有作者签名的“推荐作品登记表”。 （ 3 ）作者 2 寸彩色免冠数码照片。 第（ 1 ）、（ 2 ）项须提供书面格式和电子格式（ word 格 式）。 五、奖项设置 （一）个人荣誉奖项 以上所有项目的评比活动均按项目分组别来设置奖项。在县级初评过程中评定县级奖，拔出优秀作品送市、省参加复评。 望各校接通知后，按各项活动的要求做好参赛的选拔和推荐工作。 附件： 1 、第十三届江西省中小学、幼儿园教师三优评比活动参评作品名单 2 、第十三届江西省中小学、幼儿园教师三优评比活动推荐作品名单3 、第十三届江西省中小学、幼儿园教师三优评比活动推荐作品登记表 注：附表3请在婺源电教网下载： wydjz.eicp.net
主题词：中小学、幼儿园 教师“三优”评比活动通知 抄送： 各乡（镇）中小学、县直各校、幼儿园 婺源县教育局办公室 2007 年4 月2 日 |